识字

【导读】粉嫩可爱的宝宝,拉到街上能咿咿呀呀地念出广告牌上他熟悉的字啦,身为妈妈的你肯定自豪得不得了!3-4岁是宝贝识字的最佳年龄段,还没行动的宝妈该抓紧啦!红包扫雷app送18不要【paper】上谈兵,要生动地给宝宝讲解每一【Each】字所【representative】的含义。让宝宝多瞧识字动画【sheet】,多带宝宝做识字游戏,多和宝宝讲讲有趣的【story】,都能充分调动宝宝的爱好,达到事半功倍的效果哦。

汉字是中华文化的瑰宝,而婴幼儿是探宝的“天才”,【only】要给予其识字环境,使用恰当的教育方法,他们就能像学会口语一样,【Put】握汉字,进进阅读。那么,爸爸妈妈应该怎么教宝宝识字?下面一起来了解下吧。

1、相关性识字:在教【child】们识字的时候,你可以【Put】相同部首的字放在一起,比如三点水旁的放一【Piece】,像“江”、“海”、“河”等等,告诉他们这些都是和水有关的。

红包扫雷app送182、环境识字:在教育【child】的时候,可以在相应的实物上附上文字,或口头说明,如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的【paper】【sheet】。这些有

意识的动作会让【child】对天天接触到的东西产生字面上的理解,从而加深印象。

3、动作识字:父母可以通过做动作来让【child】熟悉字。父母给【child】穿【clothes】的时候,就可以拿出写着“穿”字的卡【sheet】,然后做“穿”的动作,并让【child】也来做做“穿”的动作,达到让【child】既动手又动脑的效果。

4、儿歌识字:朗朗上口的儿歌、诗歌,是【child】喜欢并轻易接受的。父母可以先教【child】念儿歌,让【child】【Put】他喜欢的儿歌背出来,再慢慢地一【Each】一【Each】【Put】儿歌里的汉字教给宝宝。

红包扫雷app送185、图【sheet】识字:父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡【sheet】,或收集一些教【child】识字的图【sheet】。在日常生活中,时不时地通过卡【sheet】,以游戏的方法来教【child】熟悉汉字。【child】学得轻【loose】,父母教得也轻【loose】,更重要的是,能加深【child】对汉字的印象。

红包扫雷app送18为了达到事半功倍的教学效果,家长们不妨采取趣味化的学习方式,例如游戏,来引导幼儿【Put】握一些简单的汉字。下面妈网百科特意整理了4种识字游戏,爸爸妈妈们可以参考参考哦。

红包扫雷app送181、钓【fish】识字

【Put】字卡当作【fish】撤在地上,成人读一【Each】字,【child】必须钓到那【Each】字,读出那【Each】字才算钓到了“【fish】”。也可以几【Each】【child】比赛瞧谁钓的“【fish】”多。

2、吃东西识字

【child】在吃东西时,往往是最兴奋的,这时教他识字,爱好也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”,切西瓜时教“西”、“瓜”。

3、讲【story】识字

给【child】讲【story】,边讲边【Put】【story】中的主要人物、要害情节在黑板上写下来认一认,讲完【story】后读一读,让【child】复述时再认一认。这样既不影响讲【story】,认了字又可使【child】【Put】【story】情节记得更牢。

4、踩字过河识字

在地上画两条平行直线当作是一条河,河中间放若干【Each】字卡当作“桥”,【child】要从“桥”上过“河”往,先要读出一【Each】字才能上前踩中到前面的这【Each】字上,读错了重教重读。过了“河”还要从“桥”上返回来,再一【Each】字一【Each】字读过来复习一遍,能做到一字不错返回来的要大大表扬。

小宝宝逐渐长大,已经会走会跑了。这时,爸爸妈妈又开始为小宝宝的教育问题犯愁了。到底宝宝的最佳识字年龄是什么时候?下面一起来了解下吧。

红包扫雷app送18众所周知,汉字是基于图形的,红包扫雷app送18对于汉字的认知也是基于图形的认知,熟悉一【Each】字,等同于熟悉一【Each】图形。而【child】从三岁开始,外形知觉的发展是最为迅速的。3-7岁间,【child】慢慢长大,【child】正确地熟悉和区别图形的百分率逐渐提高。不过在3-4岁的时候,【child】对于图形的知觉是最为敏感的。因此,【child】在这【Each】时间段学习识字的效果是最好的。

不少家长急于求成,早早地教宝宝识字,急切期盼有【Each】好结果。其实,如此非常轻易走进误区。家长应该避免以下教宝宝识字的误区,以让宝宝轻【loose】快乐识字,爱上识字。

一、贪多求快

红包扫雷app送18不少人认为,【child】识字越早、越多就表示【child】越聪明。于是,他们天天【flower】大量的时间和精力往教【child】识字,盲目地追求识字的数量和速度;还有的为了制造轰动效应,让一两岁的【child】就熟悉四五千字。这两种做法都是不可取的。虽然【child】的潜能很大,但过分追求识字的“量”,必然会有强化的成分,必然要占用大量的时间,这就违反了早期识字教育的初衷和原则。识字不是目的,【only】是手段,识字的最终目的是让【child】进行早期阅读。教育不是速成的,应该注重潜在效应、积累效应和长期效应。

二、枯燥灌输

教幼儿识字不同于传统的小学生识字,两者有着本质的区别。幼儿识字主要以环境濡染、生活识字、游戏识字、随机识字为主,没有计划,没有进度的要求,一切以【child】的爱好为主,并且【only】要求会认会说,不要求书写。很多成人不懂科学识字的方法,以自己传统学习的经验来教【child】识字:让【child】像小学生一样坐好,一遍遍地重复,直到【child】熟悉为止。这种违反幼儿生理特点和心理特点的填【duck】式灌输的方法是不可取的,即便当时瞧到了一点成绩,也会给【child】将来的学习埋下不良的【seed】。

三、【Put】早期识字等同于早期教育

红包扫雷app送18早期教育应该是全素质教育,是高素质人才的摇篮,是人生的奠基工程。早期识字阅读是早期教育的一项重要内容和手段之一,但尽不是全部。但是,现实生活中存在相当一部分施教者,【Put】早期识字当做早期教育的全部内容,认为教【child】识字了,就是进行科学的早期教育了,【child】将来就一定能成功。这种瞧念是非常【sheet】面的。

当宝宝和妈妈手牵手走在大街上,宝宝能用小【finger】着他所瞧到的路牌、广告牌,然后奶声奶气地读出那是什么字,妈妈一定很有成就感!【only】是,爸爸妈妈在教宝宝识字前,记得先了解清楚以下注重事项哦。

第一,要有平常心,不要非识多少字不行,更不要和邻居或幼儿园同龄小【friend】攀比,这样会伤及【child】的自尊心;

第二,【Put】识字当作游戏,不当作任务,不设定额,能认多少算多少;

红包扫雷app送18第三,先从听大人讲有字的图画书进手。从家长和【child】一起瞧图画书,逐渐过渡到一起读每一页上的句子,这时【only】要求他跟着瞧、跟着说,不一定要一【Each】字一【Each】字地教。

第四,待他有一点“字”的概念以后,再用识字卡【sheet】。一般来说识字卡【sheet】最好有同样的两【set】,正面是字,反面是图,以图带字。

第五,字学到200【Each】左右时,可以拼成词,再合成句子。比如:西、瓜、西瓜、吃西瓜、红包扫雷app送18吃西瓜。

红包扫雷app送18第六,【child】有爱好时才教他识字,不要勉强,否则【only】会适得其反。

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